par Organiser un anniversaire d’enfant peut sembler assez simple lorsque l’on commence à préparer la fête. Il faut prévoir un gâteau, quelques boissons, des jeux et inviter les enfants qui vont passer un moment ensemble. Mais lorsque les premiers invités arrivent, les choses peuvent devenir un peu différentes de ce qui avait été imaginé. Certains enfants veulent commencer immédiatement. D’autres restent près de leurs parents. Un groupe veut déjà jouer pendant qu’un autre demande ce qui va se passer après. C’est souvent à ce moment-là que la question de faire appel ou non à un animateur professionnel prend toute son importance.
La différence entre un anniversaire avec animateur et un anniversaire organisé uniquement par les parents ne se trouve pas seulement dans le nombre de jeux proposés. Elle se trouve surtout dans la manière dont la fête va être tenue pendant deux ou trois heures. Avec un professionnel, une personne reste concentrée sur les enfants, pendant que les parents peuvent préparer le gâteau, répondre à la porte ou simplement regarder ce qui se passe. Sans animateur, les adultes présents doivent souvent faire plusieurs choses en même temps.
L’exemple le plus simple est celui d’un jeu qui devait durer vingt minutes et qui se termine finalement beaucoup plus vite. Les enfants ont compris la règle rapidement et huit minutes plus tard tout est terminé. Un animateur habitué peut enchainer avec autre chose sans que le groupe ait vraiment le temps de se disperser. Sans préparation, les enfants commencent quelquefois à courir dans la pièce pendant que les parents cherchent quelle activité pourrait être proposée ensuite.
Cela peut sembler être un détail, mais dans un anniversaire d’enfant, ce sont justement ces petits moments entre deux activités qui changent souvent l’ambiance de la fête.
L’ambiance de la fête : avec ou sans animateur
La première différence entre un anniversaire avec un animateur et un anniversaire organisé uniquement par les parents se trouve dans l’ambiance générale. Un professionnel arrive avec des jeux, mais également avec une manière de parler au groupe et de prendre les enfants en charge. Il sait généralement lorsqu’il faut accélérer un peu et lorsqu’il vaut mieux au contraire ralentir le rythme pour éviter que tout le monde commence à s’agiter.
L’exemple le plus simple est celui de l’arrivée des invités. Tous les enfants ne viennent pas exactement à la même heure. Certains se connaissent déjà. D’autres ne connaissent presque personne. Un animateur peut commencer avec une petite activité qui ne demande pas que tout le groupe soit déjà présent, ce qui permet aux enfants qui arrivent quelques minutes plus tard de rejoindre les autres sans avoir l’impression d’avoir manqué le début de la fête.
Sans animateur, les parents peuvent bien entendu faire la même chose. Mais il faut simplement y avoir pensé avant. Sinon les premiers enfants commencent quelquefois déjà à courir ou à sortir les jouets pendant que les derniers invités sont encore en train d’arriver.
L’ambiance d’un anniversaire commence donc bien avant le premier grand jeu. C’est un détail que l’on ne pense pas toujours à préparer, mais qui peut pourtant donner le rythme de tout ce qui va suivre.
Créer un cadre festif
Une autre différence se trouve dans la manière d’utiliser le thème choisi. Pirates, magie, animaux, super-héros ou contes peuvent donner une direction à la fête, mais le thème ne doit pas seulement se trouver dans la décoration. Un animateur peut l’utiliser dans les jeux, les accessoires et même dans la manière d’annoncer ce qui va se passer ensuite.
L’exemple le plus simple est celui d’un anniversaire sur le thème des pirates. Une chasse au trésor devient immédiatement logique. Une enveloppe peut devenir un message secret. Une simple boite peut devenir un coffre et les enfants comprennent rapidement dans quel univers ils vont jouer. Le matériel n’a pas besoin d’être très compliqué lorsque l’histoire reste facile à suivre.
Sans animateur, les parents peuvent eux aussi créer cette ambiance, mais il faut penser à garder une certaine continuité pendant la fête. Une décoration très travaillée peut être jolie, mais si les activités n’ont ensuite aucun rapport avec le thème, les enfants oublient assez rapidement l’univers qui avait été préparé.
Organisation des activités : quelles options ?
Un anniversaire d’enfant ne demande pas obligatoirement beaucoup d’activités. Les parents pensent quelquefois qu’il faut remplir tout l’après-midi avec une longue liste de jeux pour éviter que les enfants s’ennuient. Pourtant, prévoir trop de choses peut aussi compliquer la fête, car les enfants n’ont pas toujours envie de changer d’activité exactement au moment où les adultes l’avaient décidé.
Un animateur professionnel dispose généralement de plusieurs jeux qu’il connait déjà. Il sait lesquels fonctionnent lorsque le groupe possède beaucoup d’énergie et lesquels peuvent être proposés lorsque les enfants commencent à avoir besoin d’un moment plus calme. Il ne suit donc pas obligatoirement son programme minute par minute.
L’exemple le plus simple est celui d’une chasse au trésor qui fonctionne particulièrement bien. Les enfants cherchent encore, discutent entre eux et veulent continuer. Il serait dommage de les arrêter uniquement parce que le planning indiquait qu’un autre jeu devait commencer cinq minutes plus tôt. L’animateur peut laisser durer un peu plus longtemps et modifier la suite.
Les parents peuvent naturellement faire la même chose lorsqu’ils organisent eux-mêmes la fête. Mais il faut accepter que le planning serve surtout de repère et non de règle obligatoire.
Des idées d’activités pour un goûter d’anniversaire réussi
- Chasse au trésor : elle permet aux enfants de chercher ensemble et elle peut être adaptée à de nombreux thèmes.
- Jeux musicaux : ils sont pratiques lorsque les enfants ont besoin de bouger et de dépenser un peu d’énergie.
- Ateliers créatifs: ils permettent au contraire de revenir à un moment plus calme et chaque enfant peut repartir avec sa création.
- Défis collectifs : ils donnent une place à plusieurs enfants sans toujours mettre les mêmes en avant.
La différence entre une activité qui fonctionne et une activité qui devient compliquée ne vient donc pas seulement du jeu choisi. Elle vient aussi de la manière dont la règle est expliquée. Une règle qui dure cinq minutes peut déjà faire perdre l’attention d’une partie du groupe. La même activité expliquée avec quelques phrases et un exemple démarre généralement beaucoup plus facilement.
La gestion du temps et la supervision
La gestion du temps est une partie de l’anniversaire que les enfants ne voient presque jamais, mais qui a pourtant beaucoup d’importance. Le gâteau doit arriver au bon moment. Les cadeaux peuvent prendre plus de temps que prévu. Un jeu peut durer dix minutes de moins et une autre activité beaucoup plus longtemps. Tout cela oblige à modifier quelquefois l’organisation prévue au départ.
L’animateur apporte aussi cette capacité à tenir le rythme. Il peut faire durer une activité quelques minutes supplémentaires parce que le gâteau n’est pas encore prêt. Il peut au contraire raccourcir un jeu lorsqu’il voit que les enfants commencent à perdre leur attention.
Dans certains anniversaires, l’animation peut également prendre la forme d’un petit spectacle. Le professionnel peut par exemple devenir magicien pendant une partie de la fête. Cela crée alors un moment où tous les enfants regardent la même chose et où le rythme devient différent des jeux précédents.
Sans animateur, les parents doivent simplement garder un œil sur le temps tout en continuant à gérer le reste. Cela parait assez facile au départ. Mais lorsque quelqu’un découpe le gâteau, qu’un autre enfant demande à aller aux toilettes et qu’un parent cherche les bougies, les minutes passent beaucoup plus rapidement que prévu.
Impliquer les parents dans l’organisation
Un anniversaire organisé sans animateur peut très bien fonctionner lorsque plusieurs adultes acceptent de participer. Une personne peut s’occuper du goûter pendant qu’une autre reste avec les enfants et continue l’activité.
L’exemple le plus simple est celui d’une chasse au trésor. Pendant qu’un parent garde le groupe, un autre peut déjà préparer la prochaine étape ou replacer un indice. La fête reste ainsi plus fluide et personne n’a besoin de tout faire en même temps.
Le problème commence surtout lorsque plusieurs adultes sont présents, mais que personne ne sait réellement qui doit prendre le groupe en charge. Tout le monde aide un peu et pourtant les enfants restent quelquefois sans consigne précise.
Pourquoi certains enfants participent davantage lorsqu’un animateur est présent ?
Lors d’un anniversaire d’enfant, tous les invités ne vont pas participer de la même manière. Certains enfants entrent immédiatement dans le jeu et veulent être les premiers à répondre. D’autres restent un peu derrière, regardent ce qui se passe et ont besoin de davantage de temps avant de rejoindre le groupe.
La présence d’un animateur extérieur peut changer cette situation, car il n’est ni le parent de l’enfant ni l’un de ses camarades. Il représente une personne nouvelle qui propose ses propres règles et qui peut quelquefois faire participer plus facilement un enfant qui reste habituellement en retrait.
L’exemple le plus simple est celui d’un enfant qui refuse le premier jeu. L’animateur ne l’oblige pas. Quelques minutes après, il lui propose une petite mission plus simple, comme tenir un objet ou donner une réponse. L’enfant accepte, puis commence peu à peu à rejoindre les autres. Ce changement est quelquefois très discret, mais il peut modifier toute sa manière de vivre l’anniversaire.
Pour certains événements, des tours de magie adaptés aux enfants peuvent également réunir le groupe. Tous les enfants ne veulent pas forcément participer, mais ils peuvent commencer par regarder ensemble avant que certains acceptent ensuite de monter ou de répondre.
- L’animateur peut donner une petite place aux enfants les plus timides.
- Il peut calmer un désaccord avant que celui-ci ne prenne trop d’importance.
- Il peut abandonner un jeu lorsqu’il voit que le groupe ne suit plus.
- Il peut créer une transition entre deux activités afin que les enfants ne se dispersent pas.
Ces adaptations font partie des défis et contraintes pour émerveiller le public. Le métier ne consiste donc pas uniquement à arriver avec une série de jeux déjà préparés et à les enchainer les uns après les autres.
Comment éviter les temps morts pendant un anniversaire d’enfant ?
Les temps morts sont souvent plus compliqués à gérer que les activités elles-mêmes. Tant que les enfants jouent, le groupe reste occupé. Le problème arrive surtout lorsqu’une activité vient de se terminer et que la suivante n’est pas encore prête.
L’exemple le plus simple est celui d’un jeu terminé alors que le goûter n’est pas installé. Deux minutes passent. Les enfants commencent à discuter. Trois se mettent à courir. Un autre veut recommencer le jeu précédent et quelqu’un demande déjà quand arrivent les cadeaux. Ce sont seulement quelques minutes, mais elles peuvent suffire pour que le groupe parte dans plusieurs directions.
Il est donc utile de prévoir une ou deux petites activités qui peuvent commencer sans préparation particulière. Une devinette, un jeu musical ou quelques petits défis peuvent occuper ces moments en attendant que la suite soit prête.
- Alterner les jeux où les enfants bougent avec des moments plus calmes.
- Prévoir au moins une activité supplémentaire qui peut être sortie rapidement.
- Ne pas interrompre obligatoirement un jeu lorsque les enfants s’amusent encore.
- Utiliser quelquefois le rangement comme une petite activité collective.
Un bon planning n’est donc pas forcément celui qui prévoit chaque minute. Il doit surtout permettre de modifier quelque chose lorsque les enfants ne réagissent pas comme on l’avait prévu.
Ce que les enfants retiennent vraiment d’un anniversaire réussi
Les adultes préparent souvent longtemps la décoration, le gâteau et l’ordre des activités. Mais lorsque l’on demande quelques jours plus tard à un enfant ce qu’il a retenu, la réponse peut être complètement différente.
L’un parlera du coffre trouvé pendant la chasse au trésor. Un autre se souviendra surtout du tour de magie. Un troisième dira simplement qu’il a beaucoup ri avec un copain. Le moment que les adultes considéraient comme le plus important n’est donc pas obligatoirement celui qui reste dans la mémoire des enfants.
Les activités qui laissent un souvenir sont souvent celles où l’enfant a pu faire quelque chose lui-même. Il peut avoir fabriqué un objet, trouvé une réponse, participé à un jeu ou assisté à l’intervention de professionnels de l’illusion. Dans tous les cas, le souvenir vient davantage de ce qu’il a ressenti que du prix de l’activité.
- Une aventure vécue avec plusieurs amis
- Une création fabriquée pendant la fête
- Une surprise que personne n’avait annoncée
- Le plaisir d’avoir été choisi pour participer
Pourquoi les parents ne vivent pas la fête de la même manière avec un animateur ?
La différence entre les deux situations se voit également du côté des parents. Sans animateur, le parent qui organise la fête regarde rarement l’ensemble de l’anniversaire. Il passe surtout son temps à gérer ce qui doit être fait.
Il apporte les boissons. Il répond à la porte. Il cherche un couteau pour le gâteau. Puis un enfant vient expliquer qu’il a perdu quelque chose pendant qu’un autre demande où se trouvent les toilettes. Tout cela est normal dans un anniversaire, mais cela laisse finalement assez peu de temps pour regarder son propre enfant profiter de la fête.
Avec une animation professionnelle, une partie de cette attention est prise en charge par quelqu’un d’autre. Le parent peut regarder les enfants jouer, prendre quelques photos ou simplement rester quelques minutes avec les autres adultes.
Il ne cesse pas pour autant d’être responsable de la fête. Mais il n’a plus besoin de penser en permanence à la prochaine activité.
- Moins de changements de jeux à organiser
- Davantage de temps pour observer les enfants
- Moins de décisions à prendre au milieu de la fête
- Plus de disponibilité pour accueillir les autres parents
Certains échanges entre adultes peuvent d’ailleurs se prolonger lors de ce type d’événement, comme dans cette discussion autour d’un mariage où l’organisation et les prestataires occupent aussi une place importante.
Les erreurs fréquentes lors d’un anniversaire organisé sans aide extérieure
Organiser soi-même un anniversaire n’est bien entendu pas une mauvaise solution. Beaucoup de fêtes fonctionnent parfaitement ainsi. Mais certaines erreurs reviennent assez souvent lorsque les parents veulent prévoir beaucoup de choses dans un temps assez court.
La première erreur consiste souvent à mettre trop d’activités dans le programme. Six jeux, deux ateliers, le goûter, les cadeaux et une chasse au trésor peuvent sembler possibles lorsque tout est écrit sur une feuille. Avec huit ou dix enfants devant soi, le temps ne fonctionne plus toujours exactement comme il avait été calculé.
Une autre erreur consiste à utiliser trop de jeux compétitifs. Au début tout le monde veut gagner et l’ambiance peut être très bonne. Mais lorsque le même enfant perd plusieurs fois ou reste éliminé pendant longtemps, le jeu peut devenir moins amusant pour lui.
Il vaut quelquefois mieux prévoir trois ou quatre activités bien maitrisées que dix activités que l’on va devoir arrêter rapidement pour passer à la suivante.
- Sous-estimer le nombre d’enfants que l’on peut réellement encadrer seul
- Prévoir trop de jeux dans un temps trop court
- Ne pas préparer de solution lorsque la météo change
- Utiliser trop de jeux avec élimination
- Oublier que la fatigue change aussi la manière de participer
Comment adapter les activités selon l’âge des invités ?
La différence entre un groupe d’enfants de 4 ans et un groupe de 9 ans apparait très vite. Les plus jeunes ont généralement besoin de règles simples et d’activités assez courtes. Les plus grands peuvent suivre une histoire plus longue ou attendre davantage avant d’obtenir le résultat.
Chez les enfants de moins de 5 ans, il vaut mieux éviter les jeux où certains sont éliminés et doivent regarder les autres jouer pendant plusieurs minutes. Ils comprennent très bien qu’ils ont perdu et la frustration peut arriver rapidement.
Entre 5 et 8 ans, les chasses au trésor, les déguisements, les ateliers et les petits défis fonctionnent souvent bien, car les enfants peuvent déjà suivre plusieurs étapes et attendre un peu davantage.
Chez les plus grands, les défis en équipe, les quiz ou une découverte de la magie peuvent prendre une autre dimension, car ils sont capables de suivre des règles plus longues et de mettre en place une petite stratégie.
- Moins de 5 ans
- Jeux courts, musique, manipulation et petits parcours
- Entre 5 et 8 ans
- Chasse au trésor, masques, bricolage et déguisements
- Plus de 8 ans
- Défis en équipe, quiz, escape game ou initiation à la magie
La difficulté d’une activité doit donc être choisie en fonction du groupe et pas seulement en fonction du thème de l’anniversaire.
Ce que les animateurs professionnels apportent au-delà des jeux
Un animateur professionnel apporte bien entendu des jeux et des activités, mais son travail ne consiste pas seulement à proposer un jeu puis un autre. Il doit également regarder le groupe et voir comment les enfants réagissent, car tous ne vont pas participer de la même manière et certains peuvent commencer à se mettre à l’écart sans forcément le dire.
L’expérience permet justement de repérer certains de ces changements avant qu’ils ne deviennent un problème. Un enfant qui commence à regarder ailleurs, un autre qui s’assoit alors que les autres jouent ou deux enfants qui commencent à se disputer montrent que quelque chose est peut-être en train de changer dans le groupe.
L’exemple le plus simple est celui d’un enfant qui perd plusieurs fois. Il ne pleure pas encore et ne dit pas qu’il veut arrêter, mais il commence à rester en retrait. L’animateur peut alors modifier un peu la règle ou proposer une activité où cet enfant pourra retrouver une autre place.
Ce sont souvent ces petits changements qui ne sont pas visibles dans la présentation commerciale d’une prestation, mais qui font pourtant une vraie différence pendant l’anniversaire.
- Observer les premiers signes de fatigue
- Changer un jeu lorsqu’il ne fonctionne pas comme prévu
- Donner une place aux enfants les plus réservés
- Calmer un désaccord sans arrêter toute la fête
- Modifier le programme suivant le temps réellement disponible
Les imprévus font aussi partie de la fête
Un anniversaire ne se déroule presque jamais exactement comme ce qui avait été écrit sur le programme. Un gâteau peut arriver un peu plus tard. Un enfant peut finalement refuser une activité qu’il attendait pourtant depuis le début. Et une animation prévue dehors peut devenir impossible parce qu’il commence à pleuvoir.
La différence entre une fête qui reste agréable et une fête qui devient compliquée se trouve quelquefois dans la manière dont ces imprévus sont pris en charge. Il ne faut pas toujours chercher à revenir immédiatement au programme qui avait été prévu.
L’exemple le plus simple est celui d’une activité extérieure interrompue par la pluie. Les parents commencent à
